心随云舒的blog

载入中。。。

By 心随云舒发表于 2009-9-25 22:26:00

第二单元《角的度量》新课都已经上完了。关于用量角器量角，学生出现形形色色的错误。几次量角和画角练习后，分析了下大致的原因。

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By 心随云舒发表于 2009-9-7 21:02:00

这学期当了四5班的副班主任，平时和这班学生的接触更多了一些。孩子好像也很高兴见到我，一见我进教室，都会跑上来拿订正好的作业请我批改。也经常会在他们的作业本上写一两句评语，这帮学生好像每次发到作业本时都很期待能看到自己的作业上也会有我写的一些表扬的评语。

今天周一，打算好了要为双休日的作业生气，做好心理准备批改了两个班的家庭作业。结果四5班的作业，无论从书写的态度方面还是正确率上看，都很出色，只有个别的三个学生题倒是做对了但没按我的要求自觉地画上分级线，其他学生都是字迹工整，每个大数都认真地画了分级线，写数读数都正确。这次四5班的整体作业情况都比平常表现略好的四4班理想。这令我惊喜。

今天新学了《亿以内数的大小比较》，之前在上周末的家庭作业中要求学生进行过自学预习。课末十分钟，让学生完成《学法指导》第6页的作业。今天周一，一切都有些匆忙。课前也没来得及仔细看过《学法指导》上P6的作业内容，结果，在巡视学生练习作业时才发现，那页内容还同时配套了一题“把整万数改写成用万作单位的数”。大部分学生也都已经能完成这道题，而且在后来的面批中发现只有2名学生做错。

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开学第一节课

By 心随云舒发表于 2009-9-2 20:24:00

今天，上了新课《亿以内数的认识》。上午第二节课先在四5班上的，用了PPT和计数器。关于数位表、计数单位、数级、根据要求数数等，学生在课堂反馈的时候都基本已经掌握。但是在《学法指导丛书》中的作业，有一点令我吃惊：学了大数，学会了一万一万数，一百万一百万地数，今天不会数小的数了，不会一个一个数了。这确实让我始料不及。可能课堂上练习了一万一万数，十万十万数，一百万一百万地数……，按大数计数单位数后，学生形成了思维定势，在原本熟练的一个一个数数时给卡壳了。

第三节，在四4班，我赶紧做了调整。不用PPT了，直接用计数器进行动态演示。先复习万以内的数数，一个一个数，十个十个数，各练习一次。在一千一千数，得出10个一千是一万；一万一万数，10个一万是十万，开始进入今天的新课。同时在后面的数数练习中穿插几道一个一个数，十个十个数的练习。最后在课堂作业中找相邻数时，正确率明显提高了很多。这班的作业的批改和订正基本在上午就完成了。

下午，利用放学前的10分钟，到四5班把作业做了讨论和订正。

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新的起点

By 心随云舒发表于 2009-5-19 22:21:00

今天为期两个月的省领雁工程市小学数学骨干教师培训结束了。
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自主学习

By 心随云舒发表于 2009-4-2 21:25:00

为期半个月的集中理论培训终于结束了。安排了一段自主学习时间，拿到了一张写得满满的自主学习的材料清单与要求，进行自我消化、总结、提升。要求阅读十余本书思考后认真完成三篇共万余字的论文和体会。每天奔波于家和大学的生活也暂告一段落。

回想这半个月，名师们的讲座印象深刻，让我精神振奋；教授们的理论讲座，让我在知识中游历，如沐春光。专家们对新课改的审视，对小学数学教育教学的独到见解，先进的理论指引好似拨云见日，使我深受启迪，豁然开朗，也开拓了思维视野。真有一种接受了“洗脑”的感受。

穿梭于东西两个校区，目睹着那些男孩女孩的快乐大学生活，竟似自己也过了把大学瘾。喜欢那不时有黄叶飘落的林荫路，喜欢那黄绿相间的初显春意的草坪，喜欢看那些阳光下随处可见的认真看书思考的散发着青春阳光的男孩女孩们……还有另人开心的是，还在这段时间认识了一些同行，结交了一些朋友。一起聆听，一起讨论学科知识，交流感悟，探讨人生。

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再逢恩师

By 心随云舒发表于 2009-4-1 19:47:00

今天真是个快乐的日子。

明天是在宁大理论集中培训的最后一天了。

今天又终于辗转打听到了恩师的电话号码。自从宁波师范并入宁大后就和老师失去了联系。这么多年来，自己忙于教书恋爱结婚生育养孩子，一直没有互通音信，做为学生我真是惭愧。

赶紧打电话，几次都没人接，于是简短得发了条短信。中午接到了老师的电话，电话那头传来了激动的熟悉的依然是调皮的声音：“顾老师！”不禁让我兴奋。

说来真巧，今天老师刚好在我们接受培训的五楼报告厅的楼下的微格教室有课。终于在走廊上看到了403微格教室外久等了的洪老师。一路欢快得蹦跳过去，高兴得想来个大大的拥抱，手与手终于紧紧得握在了一起。老师的声音依然，笑容依然，脸色依然红润，声音依然亲切，只是脸上多了几条皱纹。多年没见竟有说不完的话，在暖暖的阳光下聊着我的老公、我的女儿、我的工作、我的一切、老师的近况、老师的女儿等等，话语与目光的交流如同母女俩。

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继续充电

By 心随云舒发表于 2009-3-28 20:51:00

昨天，今天挂盐水了，然后再赶到宁波大学听专家讲座。没想到培训学习也能累出毛病来。是该锻炼锻炼了。幸亏明天可以休息一天，可以调整一下。

今天是黄荣良老师的讲座《小学数学学科知识的拓展与研究》原来在数学学科上一些很混淆的东西都逐渐得明朗起来。接下来得仔细读读他参与编写的那本书了。虽然之前已经走马观花似得翻看过一遍，但没仔细阅读。今天发现，其实我们在小学数学上一些疑惑都能在那里找到答案。

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充实的一天

By 心随云舒发表于 2009-3-25 21:34:00

今天，上午是沈百军老师的讲座《学困生转化——想说爱你不容易》。听了受益良多。他为我们讲述了小学数学学困生转化的现实意义、成因分析及转化学困生的实践策略，并就一到四年级教材讲述现行教材中的学习难点和建议。沈老师讲的都是自己的一些亲身经历和体验，一个个充实的例子一次次引起我们的共鸣。我们也一次次为沈老师的智慧所折服，不时发出惊叹声。要转化学困生就要帮助学困生建立学习数学的自信心，帮助他巩固基础知识，构建知识结构和表征，帮助他们建立解决问题的基本策略，提升学习数学的情感。虽然这并不是一朝一夕所能见效的，但只要我们注意运用策略，并且也能不断坚持，最后获得成功的将不仅仅是学困生。

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戏说名师

By 心随云舒发表于 2009-3-23 18:35:00

下午，刘永宽老师的讲座《戏说名师》。讲了他的成长经历，名师的定义，名师的二要素等。名师二要素：1、天赋与个性，指：表演能力，理解能力，创新能力，专一能力；2、情商与人生观：孺子牛精神，与人为善精神，不存害人与防人之心，不刻意追求。还有名师的两块基石和“两头原则”。他那诙谐幽默与独到的想法，引来了我们阵阵笑声。

最后，他又就几个课例着重讲了《数与代数》、《空间与图形》、《统计与概率》、《问题解决》这四个领域的教学注意点，让我看到他对新课程的见解是朴实而准确的，这真让我受益匪浅。

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希望在前方

By 心随云舒发表于 2009-3-21 21:42:00

连续几个小时地坐着听讲座写笔记，腰酸背痛，真累！
  原来，能站着能走动能透气也是一种幸福。
  幸福是可以自定义的。

  培训去了，
  那就好好学吧！

  没几天，桌上又多了三本书，
  也不知什么时候能看完，知识的高度又能增加几厘米。
  多读多看，且行且思，
  还是坚持最重要！

  路在脚下，
  风景在眼前。
  多思考，
  将会有目视前方的高度。
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人生总有许多的不如意，学做一片云到是不错的选择。云也孤独，可它总能让孤独变成一种生趣。蓝色是永恒的背景，而那些游动的白云，东瞧瞧，西看看，就像是在寻找恰当的位置，找到了就把自己栽种下去，等到阳光灿烂的日子再开花。
　云舒云卷，花开花落。这些开在蓝色天空的花，就像冥冥中上天的眷顾，它让习惯的孤独也有了最美丽的理由！

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